文章摘要:“成长为最好的自己”是镌刻在江苏省苏州科技城西渚实验小学校门口的烫金大字，从卓知厅到卓行厅，再到木樨书院、童创天地，校园里的每一个空间都绽放着生命不同状态的风采。课堂上，学生在小组合作之后正津津有味地表达观点、展示成果；课堂外，教师在探讨中不断追问“怎样?

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论文作者:韩世文 韩世文 

作者单位:韩世文