近日教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》，这是全面推进高校课程思政建设，落实立德树人根本任务的有力举措。

高校要深化教育教学改革，充分挖掘各类课程思想政治资源，发挥好每门课程的育人作用，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位的“三全育人”大格局，全面提高人才培养质量。

《纲要》明确了课程思政建设的总体目标和重点内容，课程思政建设要围绕全面提高人才培养能力这一核心点，课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。

《纲要》对推进高校课程思政建设进行了整体设计。

一、强调要科学设计课程思政教学体系。

二、结合学科专业特点分类推进课程思政建设。

三、推动课程思政全程融入课堂教学建设。

四、推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，努力拓展课程思政建设方法和途径。

五、完善课程思政建设评价激励机制。建立健全多维度的课程思政建设成效考核评价体系，将课程思政建设成效纳入高校教学绩效考核等评价考核中。

思政课程建设须在实际教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者有效融合。

千策科技研发的思想政治虚拟仿真实践平台很好地契合了纲要的总体目标、重点内容及课程整体设计。

平台以落实立德树人的根本任务和实践育人理念，培养德智体美劳全面发展和担当民族复兴大任的时代新人的高校人才培养目标为宗旨，通过高校思政理论课、实践课和专业课的不同实践目标、实践主题内容、实践方式和实践过程中不同实践步骤的设置，注重实践综合能力的提高，实现思政教育实践育人的目标。

平台提供了爱国主义、理想信念、中国精神、道德与法治、社会主义核心价值观、中国特色社会主义、中国梦、重大节日实践主题内容项下不同层次和角度的实践任务，以满足各高校全校师生思政实践教学的需要，实现了纲要中课程思政建设要求所有内容的全面教育，为全面提高人才培养质量提供了有力的内容支持，并对课程思政教育内容进行了深化和拓展。

平台提供了根据不同课程和不同专业和实践教学需求，进行思政教育的教学设计。如在高校思政理论课教学中，平台提供了可满足4门思政课实践教学需要的实践主题任务设计。

专业课教学中平台也提供了思政、法律、航天等相关专业的实践教学设计。

实践课更为高校思政实践教学进行了详细全面的策划和实践任务设计。平台运用VR虚拟仿真和大数据等新技术，实现了思政教育实践过程的全方位、多形式、全流程和递进式教育。同时平台提供了实践过程、实践能力和实践结果等科学合理的评价机制。

总之，思政虚拟仿真实践平台的推出是对《纲要》政策的有效补充和有力支持，为高校进一步落实《纲要》政策，全面推进课程思政建设和改革创新提供了有效借鉴和实践平台。